Resultados da Escola Profissional Cândido Guerreiro

(Informação publicada referente ao ano letivo 2017/18 no INFOESCOLAS)

Pode verificar-se nos dados publicados no gráfico infra expresso que os resultados obtidos pela Escola Profissional Cândido Guerreiro (EPCG) relativos à percentagem de alunos da escola que concluíram o ensino profissional em três anos ou menos não foram tão bons quanto aos obtidos no ano letivo anterior (2016/17).

Mas ainda assim, estão 5% acima da média nacional quando comparam com os alunos do país que tinham um perfil semelhante antes da frequência do ensino secundário e que concluíram o ensino profissional em três anos ou menos.

Pode comparar-se esse resultado com os 13% abaixo da média nacional verificados no distrito de Faro no seu todo, o que significa que os resultados do trabalho desenvolvido na EPCG estão alinhados para mais quando comparados com o que se faz a nível regional e nacional.

Mais dados do INFOESCOLA que podem corroborar na análise atrás realizada podem ser consultados em: http://infoescolas.mec.pt/

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A QUALIDADE é um dos nossos objetivos

Escola Profissional Cândido Guerreiro (EPCG), 1992-2020 / 27 anos

A EPCG assumiu como Missão: “Educar e formar jovens conhecedores de si próprios, da cultura e potencialidades do seu território e do mundo que os rodeia, de forma participada, inovadora e flexível, capacitados para gerir um percurso pessoal e profissional ao longo da vida.”

O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formação Profissionais (Quadro EQAVET), instituído pela Recomendação do Parlamento Europeu e do Conselho de 18 de junho de 2009, foi concebido para melhorar a Educação e Formação Profissional (EFP) no espaço europeu, colocando à disposição das autoridades e dos operadores de EFP ferramentas comuns para a gestão da qualidade assentes numa forte articulação entre os diferentes stakeholders (decisores políticos, organismos reguladores, operadores de EFP, alunos/formandos, profissionais de EFP e de orientação, encarregados de educação, empresários e outros parceiros sociais) e no desenvolvimento, monitorização, avaliação e melhoria contínua da eficiência da oferta formativa das instituições de ensino.

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